Classe 2.0
Lingua tedesca (classe seconda media)
Compito assegnato ai discenti: realizzare una breve esposizione orale per presentarsi, fornire informazioni essenziali su di sè e descrivere in termini semplici il luogo di residenza con modalità creative (uso di parole, immagini, disegni, foto, suoni, strumenti musicali personali, video...).
Prodotto finale: DVD
Per la realizzazione del compito sono stati applicati diversi principi metacognitivi e sono stati utilizzati strumenti musicali personali, il computer portatile, la Lim, il web, la videocamera e le foto personali.
Punti di forza del progetto:
- maggiore coinvolgimento dei discenti,
- metodologia orientata all’azione,
- miglioramento della capacità di organizzazione autonoma del proprio lavoro
- documentazione del lavoro svolto, che può offrire uno spunto per l’attività di altri allievi,
- presenza del collegamento internet in classe, strumento utile per il miglioramento della ricezione della lingua straniera e per la ricerca di informazioni relative agli aspetti della civiltà del paese di cui si studia la lingua.
Utilissimo è risultato l’utilizzo della videocamera, che ha permesso agli alunni di auto-valutare il proprio lavoro, di prendere consapevolezza dell’importanza della gestualità, della pronuncia e della fluenza nella comunicazione. Molti allievi hanno voluto ripetere la prova (si è resa necessaria quindi una seconda videoregistrazione con l’autopresentazione) sforzandosi di migliorare la loro performance e l’autocontrollo delle emozioni.
Difficoltà emerse:
- scarsa autonomia anche nell’uso degli strumenti multimediali interattivi
- tempi di esecuzione dell’attività molto lunghi
- grosse difficoltà nell’organizzazione autonoma e nel rispetto dei tempi prestabiliti per l’esecuzione del lavoro, nonché nell’applicazione delle strategie utili alla realizzazione del compito suggerite/raccomandate dall’insegnante.
Criteri di valutazione dell’attività: compimento della prova (scelta lessicale, ampiezza, coerenza, scelta ed organizzazione delle immagini...); pronuncia e fluenza; correttezza formale, competenza extralinguistica; impegno.